數學科

內地協作交流計劃

1. 合作發展的主題

• 內地與香港教師交流及協作計劃(2021/22)地區支援網絡計劃（小學數學科）：優化及修訂小四及小五的解難課程。

2. 目的

• 透過此計劃能提高學生的解難能力及探究能力，學習如何表達自己的思維過程。

3. 目標

• 學生能掌握如何表達自己的思維過程。
• 學生能掌握一些具體的解難方法。
• 校本的解難課程能融入正規課程。

4. 工作報告及成效評估

• 是次交流及協作計劃是由來自吉林省長春市，延邊大學教育碩士，長春外國語實驗學校教導主任—張靜老師駐校參與計劃。
• 張靜老師共進行了7次支援的駐校，期間包括與本校老師進行共同備課及研課，探討本校四五年級的解難課程的推行情況。張靜老師共進行了2次觀課，2次示範教學，親身了解學生的學習情況，課餘時間，參與學生的數學學會活動及拔尖課堂。
• 張老師為本校老師舉辦數學工作坊，主題為「如何有效提升學生的解難策略」，目的是讓本校老師能嘗試從學生的角度，分析學生的思考模式，從而作出教學上的調適及剪裁，讓學生能學習得更好。

5. 跟進

• 修訂四五年級的解難課程。
• 解難課程推行至六年級。
• 落實解難課程能融入正規課程。

6. 相片

張老師正在教授本校的解難課題_體積，同學們都很專心地聽。	張老師利用圖象分析的方法，引導學生明白「棱中空」的面數。
張老師嘗試利用實物，讓學生能更具體明白「棱中空」的面數。

張老師為本校老師舉辦工作坊，讓兩地老師們進行教學交流。

工作坊後，本校的數學老師與張老師合照。

	張老師與陳校長合照。

交流及協作歷程

2021-2022內地老師交流協作計劃_精華片段